为了让孩子顺利幼升小，很多家长都会在孩子入学前给孩子报幼升小班，比较常见的是，在中班结束后就开始转入幼升小班。为什么要这么做？
幼升小机构和
幼儿园有哪些不同？
1、环境不同
（1）幼升小机构：室内场地和设施有限，教室模拟小学教室，班级内没有男女厕位独立的盥洗室和卫生间，多采用公用卫生间；户外活动空间狭小或不具备独立的、规范化的户外活动场地。
（2）幼儿园：为幼儿提供了安全性、趣味性、绿色环保的生活、学习和户外游戏场地，各班教室配备男女分厕的幼儿卫生间和盥洗室、丰富的活动区域和益智玩教具，以及特色活动教室，如：创意美工室、益智乐高室、图书阅览室、淘气堡、多功能教室。
2、教学方法和教学内容不同
（1）幼升小机构：教师语言成人化、不便于幼儿理解，教学方式小学化、填鸭式，缺少趣味性、互动性，强调幼儿单独完成作业、要求质量和成绩；教学内容缺少幼儿园的特色课程，多半是显性的书写作业、测试卷纸。
（2）幼儿园：采用“寓教于乐”的方式组织趣味化的互动活动，充分调动幼儿的多种感官，激发幼儿学习和探究的主动性，遵循“以幼儿为本”的教育理念，组织幼儿开展适宜的保教活动，而不是强迫与灌输、管教与控制；
教学内容：贯彻落实国家教育部颁发的《纲要》和《指南》的要求，开展丰富多彩的多元化课程，如：幼儿园五大领域基础课程、创意美工、乐高、科学小实验、体智能、花样篮球、非洲鼓、绘本分享、识字阅读、安全礼仪、国学经典等，关注个体差异，促进每一名幼儿在原有水平上提高智慧潜能。
3、教师专业技能和师生配比不同
（1）幼升小机构：教师持证上岗率普遍偏低，教师从业资质有待家长考究，教学技能与小学教师存在差异，不能保证与幼儿升入小学后所接受的教学模式相同。
（2）幼儿园：幼儿园全体教师均持有教师资格证，她们经过系统的岗前培训、在岗培训，每班按照两教一保教师配备，师生比例1:5；
4、日常作息时间和活动安排不同
（1）幼升小机构：作息时间遵照小学课时安排，每节课45分钟左右，缺乏户外体育游戏时间、没有午睡时间、进餐也受到硬件条件的制约而缺乏规范化明厨亮灶的管理。
（2）幼儿园：科学制定幼儿一日生活作息时间，每节课根据幼儿年龄段划分为20--30分钟，室内外活动合理安排，一日三餐两点、午睡，均在幼儿园进行，动静结合、劳逸结合、有张有弛，大班末期取消午睡时间，帮助幼儿适应小学时间。
幼升小机构旨在帮助孩子在幼升小期间顺利过渡，在以上几个方面和幼儿园有明显的区别。
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