
在幼儿园,大部分时间上课是围圈的,如果工作就是小组工作、做游戏玩。但是到了小学,孩子们一下子变成了一个秧田式的上学模式。入学第一周是适应期,我们要求孩子必须能够安静地坐在自己的椅子上,所有孩子想说话的时候必须用这个姿势举手,必须听老师的规则,不让你说话的时候不能说。
2、外界压力的变化
外界压力主要来自家长、老师和周围的同学。家长会认为,孩子是小学生了,应该有个小学生的样子;老师的期待也是如此,认为孩子应该有小学生的的样子,懂得遵守学校、课堂纪律,有一定的生活自理能力......;周围的同学,有些同学做得好被老师表扬,有些做不好被批评,孩子看到周围同学的处境,开始不敢做从前的自己。
