从STEM到STEAM虫洞儿童中心教给孩子的不只是少儿编程

21世纪以来，每年全球排名前10位的高薪工作都在STEM领域——科学、技术、工程和数学。需要在这些领域培养更多的工作人员。芝加哥大学心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展更迅速的时期。因此STEM培训应该从孩子的早期开始，一直培养到成年期，特别是女孩，她们经常对五年级的课题失去兴趣。 STEM不但是一个缩写词，更是一种学习的哲学，是使用科学，技术，工程和数学来鼓励我们的孩子好奇，提出问题，并运用批判性思维的技能。虫洞儿童中心的STEAM课程将Art（艺术）融入STEM课程中，衍生出的STEAM课程在有趣的氛围中为科学过程的研究带来平衡，促进了许多在学术和生活方面取得成功的技能：创造力，置信度、解决问题、毅力、焦点、非口头交流、合作、贡献。
部分家长会担心STEAM科目对于幼儿来说似乎有点深奥。在某些方面，这是真的。幼儿可能还没准备好了解算法或计算机的工作原理。然而，他们可以通过游戏和讨论探索STEAM技能和概念，然后通过更多的游戏应用这些技能，虫洞儿童中心在此强调：STEAM学习的不是编程知识而是逻辑和思维方式。
在虫洞儿童中心，老师们通过寻找STEAM概念在日常生活中出现的方式，并将它们指向您的孩子。例如，谈论在户外散步时季节如何变化，水果和蔬菜来自杂货店购物时，或者在您一起阅读的书中构成图片的不同颜色。提出问题是鼓励基础STEAM技能的好方法。“为什么你认为……？”问题激发了调查和批判性思维，这对于掌握STEAM的每个要素都至关重要。
美国的幼儿园和儿童保育机构都在尽早的培养STEAM技能和概念，并通过持续的游戏和讨论机会使其进一步发展。事实证明，儿童有能力在很小时学习这些科目的基本概念。孩子们在参与STEAM概念时学到的技能在他们生活的许多方面都是可转移的和有用的。例如，过程技能，包括观察，假设和批判性思维，是数学和科学的基本技能，但也是学习学科的宝贵技能。
在虫洞儿童中心，我们将挖掘隐藏出每个孩子内心的自然科学家，教他们以热情，严谨和创新的方式探索周围的世 界。通过STEAM课程为每个孩子提供安 全、有条理和支持性的环境。您的孩子将学会承担责任，追求解决问题的方法，拥抱团队合作，并在整个充满创意的学习过程中表现出色。