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做幼小衔接,一定要注意12个问题

2020-07-03 18:42:31

幼小衔接教育是学前教育重要的一环,由于时间短、需求高,是很多创业者看好的项目。但是,做幼小衔接,一定要先明白,幼小衔接是什么,怎么做。

过去,很多的幼小衔接班都是小学化的模式。现在来看,提前小学化给孩子给孩子造成了不小的伤害。办幼小衔接,不能只注重知识的教育,更要注意以下12个问题。
虫洞儿童中心幼小衔接班
(1)孩子是否对入小学充满期待与向往?
期待的事情往往是美好的,当孩子对小学充满期待,不需要家长做思想功课,就能顺利入学。

(2)孩子是否能与周围同伴友好相处?
小学里的师生关系和同学关系,跟幼儿园比,可以说是发生了非常大的变化。老师不再参与学生之间的人际关系,也不再照顾学生的饮食起居,孩子要独立做这些事情。与周围同伴相处的好坏,直接关系到孩子在学校里是否开心。

(3)孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧?
小学完全是个陌生的环境,难免会有些不适应。如果孩子不能适应新的环境,在学校里难免会度日如年。帮助孩子提高适应环境的能力,让孩子在新的环境中也能安然自若,这是幼小衔接非常重要的一点。

(4)孩子是否能自然地与除家人以外的人交往?
如果孩子只习惯和家人相处,跟家人以外的人相处时表现不自然,上了小学之后很可能无法跟周围的人自然相处。家长和幼小衔接班的老师都要重视这个问题。

(5)孩子对阅读是否感兴趣,是否能回答相关的问题?
阅读是学习最好的方法之一。不仅仅是语文,数学也需要阅读,读懂题目才能解题;英语也需要阅读;只要有文字的地方都需要阅读。培养孩子的阅读兴趣,养成阅读的习惯,能够间接帮助孩子提高成绩哦!

(6)孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情?
这些都是基本的生活自理能力。当孩子进入小学,生活上的小问题,都需要自己解决。6岁的孩子,如果用心教,完全有能力做好这些。
虫洞儿童中心幼小衔接班
(7)孩子是否会照顾自己,如:主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等?
和上一条一样,自己的事情自己做。培养孩子独立解决自己的事情的能力,比教会孩子背一首诗更重要哦!

(8)孩子是否会重复简单的口信?
帮助孩子练习捎口信,能够锻炼孩子的语言表达能力、记忆力、理解力。当老师给孩子留家庭作业,或者其他事情,让孩子转告家长的时候,孩子是否有能力转达?

(9)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?
这些物品属于文具一类。上小学后,就会经常使用文具。做作业的前提是会使用文具,这些能力,幼小衔接班也要重视。

(10)孩子是否能够同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?
孩子进入小学,就要独立面对很多事情,常常需要同时记住几件事情。比如,老师在孩子放学前给孩子留的家庭作业,小伙伴之间的约定,自己的私事。这些事情都需要孩子在大脑中汇总,记住并且分别完成。

(11)孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?
孩子上小学后,独自出门的机会越来越多,难免会出现迷路等问题,当孩子求助别人,或者有人主动帮助孩子时,孩子记住家庭信息有助于解决问题。

(12)孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?
勇于面对自己的不足,虚心向他人请教,在每个人的成长过程中都是必经之路。人无完人,何况6岁多的小学生呢?请求别人的帮助,是解决问题最有效的方法之一。当遇到困难,自己解决不了,求助他人是很有必要的。
虫洞儿童中心幼小衔接班
做幼小衔接,一定要注意以上12个问题。

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